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miércoles, 4 de junio de 2014

Classcraft






Llevar la gamificación a las aulas es posible gracias a Classcraft. Una manera de involucrar a los alumnos diferente con muy buenos resultados, sus métodos son los propios de un RGP y las recompensas son de lo mejor.


Esta "nueva manera de enseñar", y lo pongo entrecomillado porque no es nueva ni es manera de enseñar, es el original modo de llamar la atención de los alumnos a través de un videojuego. De este modo los chicos consiguen XP (puntos de experiencia) gracias al buen trabajo y su mal comportamiento se traduce en pérdida de HP (puntos de salud).

Además, en el programa se enfatiza el trabajo en equipo ya que las acciones y el desempeño de los personajes repercute en sus compañeros, pudiendo conseguir malas notas por ello.



















Cerca de 7.000 personas en 25 países ya están apuntados al programa y están consiguiendo buenos resultados, tanto en el juego como en las asignaturas. Sobre todo porque hay recompensas tan originales como la "Healer's Ardent Faith" (la fe ardiente del sanador) que permite al estudiente comprobar si la pregunta de un examen es correcta, la "teletransportación" que permite ausentarse de clase por dos minutos o la "caza del guerrero" que permite comer en clase, obvio.

La acogida del proyecto es lenta pero efectiva y los resultados son mejores de lo que se pensaba en un principio. El nivel de implicación de los estudiantes supera al de cursos anteriores y sus notas mejoran.













Personalmente creo que llevar la gamificación a las aulas es un arma de doble filo ya que, de ser mal aplicada, puede acabar con un curso entero para un alumno. Pero si se hace bien, puede repercutir de una manera tan positiva como para cambiar la manera de enseñar.

Ingresa para conocer mas sobre Classcraft
Atte. DM

domingo, 3 de julio de 2011

ESAD: Educación Superior Abierta y a Distancia


Dentro de lo que supone mejoras en nuestro México para los futuros profesionistas o personas que por alguna razón no han podido terminar una licenciatura o carrera técnica. Desde el 2009 el gobierno federal y la Secretaría de Educación Pública instauraron el ESAD Programa de Educación Superior Abierta y a Distancia.

La introducción de nuevas tecnologías en la vida cotidiana ha traído innumerables ventajas a los individuos. Un ejemplo de ello es la información, cuya riqueza no reside en su existencia, sino en la posibilidad de poder compartirse. Sin embargo, la sociedad digital trae consigo nuevas formas de discriminación y exclusión. El “diseño para todos” es un principio que debe estar presente en la construcción de un nuevo espacio virtual de relación humana, permitiendo el acceso a todas las personas sin importar su condición física.

El programa de Educación Superior Abierta y a Distancia ESAD es una iniciativa, “de todos y para todos”, que tiene como objetivo no sólo permitir el acceso a una población diversa con distintos niveles de dotación tecnológica, sino incrementar las posibilidades de inserción laboral de los (las) estudiantes universitarios(as) de la ESAD con discapacidades físicas o sensoriales.

La eficacia del uso de la red nos ha permitido comprobar que los medios informáticos, desarrollados con normas de Accesibilidad de las páginas WEB (WAI, por sus siglas en inglés), son un vehículo indiscutible para la formación a distancia de personas con discapacidad. La ESAD ha producido los contenidos del aula virtual aplicando los parámetros web de “Diseño para todos” buscando construir un espacio abierto a la diversidad de nuestra población estudiantil.

Misión
La ESAD tiene como misión formar profesionales de calidad en las más diversas áreas del conocimiento y en las diferentes regiones del país, con un espíritu de compromiso social y con valores que respondan a las necesidades de la nación.

Visión
La ESAD tiene como visión ubicarse como una de las mejores instituciones del mundo de educación abierta y a distancia en el nivel superior, con un proyecto educativo de calidad, innovador, flexible, abierto al cambio y capaz de responder a los retos y oportunidades del avance tecnológico, de las necesidades sociales, de los desafíos de la globalización del conocimiento y de la internacionalización de la economía y de las profesiones.

Objetivo General
La ESAD tiene como objetivo articular un sistema educativo innovador que contribuya a la formación integral de la población a lo largo de su vida, cuyos principios sean la calidad, equidad, pertinencia para competir internacionalmente, que haga uso intensivo y extensivo de las tecnologías de la información y la comunicación, respaldado en redes humanas, tecnológicas y administrativas, con programas académicos consistentes que contribuyan al fortalecimiento de la educación superior y al progreso nacional.

Visita la página oficial de ESAD
Atte. DM

lunes, 27 de junio de 2011

Programa Habilidades Digitales para Todos


Hace no mucho en este espacio, se trató el tema de Enciclomedia, una iniciativa a nivel federal de la pasada administración. Ahora veremos que ha pasado con esta iniciativa, la continuidad de esta, sus resultados y su futuro.

Durante el pasado sexenio, Vicente Fox hizo una apuesta fuerte por implementar la tecnología dentro del ámbito educativo. Con su presumible Enciclomedia, doto a miles de escuelas en el país con pizarras inteligentes, cañones y demás artilugios.

Es por todos conocido que la aplicación de Enciclomedia fue un fracaso. Fueron muchas cosas las que no se tomaron en cuenta. Por un lado, la sacralidad con la que trataban a las computadoras, entes ajenos para el entorno rural. Incluso, los directores mandaban a guardarlas a un salón bajo llave, porque “eran caras y cómo iban a dejar que los niños las rompieran”.

Otro problema fue no calcular la curva de aprendizaje de los docentes. Muchos de ellos eran aún más neófitos que los propios estudiantes. Entre el miedo y la fascinación, el tiempo invertido en capacitarlos terminó por hacer obsoletas a algunas herramientas. Peor aún fue el abuso a la tecnología.

A la pesadilla había que agregarle que el sistema se basaba en Windows XP, por lo cual las pantallas azules de la muerte no eran raras, ni las incompatibilidades con el ordenador. Enciclomedia era un sistema cerrado, imposible de modificar, críptico para la mayoría de los maestros que debían usarla. Al final, Enciclomedia se trató de un costoso ejercicio que evidenció aún más la brecha digital. Los niños, lejos de atender a la clase, caían presa de la fascinación por una tecnología a lo que no estaban acostumbrados. Era como enseñarle a manejar a alguien con un Ferrari. El contenido multimedia —vídeos, imágenes, interactivos— se redujo a una televisión más sofisticada en horarios de escuela.

Ahora, el Programa Habilidades Digitales para Todos parece copiar los mismos vicios de su antecesor. Si bien ya hay mayor penetración tecnológica, se han heredado los problemas de Enciclomedia. Uno de los más graves es que se empeñan en usar el software de Microsoft. Uno de los encargados de Enciclomedia, recordó que uno de los mayores conflictos en el paso fue el uso de Internet Explorer, el navegador de dicha empresa. Cada actualización obligaba a cambiar los contenidos; por desgracia, el software de Microsoft se actualizaba con más velocidad que el de Enciclomedia.

Propuso usar Mozilla Firefox, pero Enciclomedia basó sus contenidos en Encarta, que sólo funciona con Internet Explorer. Tampoco pudieron modificar el software de Microsoft, pues al tratarse de un programa con licencia, se estaría incurriendo en un delito. A la postre, este conflicto terminaría por mandar al traste el esfuerzo de “educación tecnológica”.

El Programa Habilidades Digitales para Todos está repitiendo estos errores… y cometiendo otros nuevos. El experto critica la adopción de notebooks, las cuales no sólo son irreparables —si una se descompone, sale más barato comprar otra— sino que también supusieron un gasto elevado en licencias de software. Y ese dinero, por supuesto, termina en los bolsillos de algún tercero. Bien señaló Richard Stallman, en su visita al Senado, que México necesita apostar por el software libre en sus aulas.

Es curioso que Enciclomedia haya muerto por culpa del software privativo, cuando el sexenio de Fox se distinguió por su adopción al software libre, gratuito y desarrollado en México. Ahora, el gobierno de Felipe Calderón ha decidido destinar este año la cifra histórica de 4 mil millones 903 mil pesos, un incremento de más de 800% respecto a 2010. ¿Para qué? Para presumir que tenemos las mejores computadoras, el software de moda… y la peor educación de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OECD).

Visita la página oficial del Programa Habilidades Digitales para Todos
Atte. DM

sábado, 4 de junio de 2011

20 Things I learned about Browsers and the Web


Cuando a fines del año pasado se publicó online el libro web ilustrado en HTML5 titulado 20 Things I Learned about Browsers and the Web (20 Cosas que he aprendido acerca de navegadores y la red), se hizo una positiva respuesta de maestros, desarrolladores web y muchos usuarios, manifestando el entusiasmo por la posibilidad de redescubrir cómo funciona Internet.

A partir de ahora, el libro está disponible en 15 idiomas, incluyendo indonesio, portugués, checo, holandés, inglés, francés, alemán, italiano, japonés, polaco, ruso, chino (simplificado y tradicional), español y tagalog (Filipinas).

Puedes usar con el código abierto HTML5, JavaScript y CSS que se usó para desarrollar este proyecto. Al crear esta experiencia web, se inspiraron en las cosas que a las personas nos gustan acerca de los libros y las trasladaron al mundo digital con las capacidades de las tecnologías web modernas.

Se prestó especial atención en alcanzar el equilibrio y el peso justos en la portada y en las páginas, por lo que el libro puede estar disponible offline y puede ser fácilmente buscado. Además, se puede retomar la lectura en donde se dejó y tiene la opción de “luces apagadas” que permite tener la sensación de que uno está leyendo con una linterna debajo de las sábanas.

El libro recibió la nominación de Honor Oficial en la 15ava edición de los premios anuales Webby en las categorías de Educación, Mejor Diseño Visual (Función) y Mejores Prácticas. Se espera que todos continúen considerando a esta guía sobre navegadores, útil e informativa. 20 Things I Learned se puede experimentar mejor usando Chrome o cualquier navegador moderno actualizado que soporte HTML5.

Visita el Sitio Oficial de 20 Things I learned about Browsers and the Web
Atte. DM

miércoles, 6 de abril de 2011

WiZiQ: Education Online


WiZiQ es una plataforma en línea que permite intercambiar texto, audio y video con los participantes en una sala de clase virtual. El espacio tiene pizarra electrónica que se puede convertir en varias y permite subir presentaciones en PowerPoint a una o varias pizarras simultáneamente. La pizarra electrónica es una herramienta colaborativa que quita la barrera física de la enseñanza presencial.

Las presentaciones en PowerPoint se pueden guardar y ser accedidas por contenido, tags o grupo. Este puede compartir las presentaciones en un formato parecido al de Youtube. Igualmente el usuario puede encontrar contenido creado por otros usuarios o subir el suyo y crear su biblioteca. Un aspecto innovador de la plataforma es que los usuarios pueden conversar simultáneamente y si el moderador ha permitido usar las webcams los participantes se pueden ver. WiZiQ es la herramienta de colaboración en línea para maestros y estudiantes útil para todos los grados y materias.

Todas las sesiones de conferencia son grabadas para futuro acceso de los participantes. Ahora bien, las sesiones pueden ser creadas por cualquier persona que tenga cuenta en WiZiQ pero para participar en ellas hay que ser invitado. Este sistema es parecido al de Skype.

WiZiQ es en general una red social donde los usuarios tienen un perfil que permite hacer enlace con usuarios inscritos con los mismos intereses. Los usuarios de la plataforma pueden crear y unirse a grupos y crear redes de Asociación entre usuarios. Una ventaja muy importante para los maestros ya que promueve la sincronización en la distribución de información en la red de usuarios y lo convierte en algo parecido a una clase o presentación en línea en tiempo real. Entre los usos para los maestros podría ser tutorías, donde también los estudiantes pueden buscar en la plataforma maestros que les asistan con sus cursos.

Visita el sitio e intégrate como estudiante o docente en WiZiQ
Atte. DM

domingo, 3 de abril de 2011

Skype in the Classroom


Los docentes pueden buscar por ubicación, mapa o palabra clave, tanto si se trata de encontrar un profesor, un recurso o un proyecto. Skype, busca hacer más fácil la interacción, de los profesores con los alumnos en todo el mundo. Skype actualmente promueve una red social, para compartir a distancia los recursos o métodos entre los usuarios.

Más de 8.000 profesores en 380 sitios a nivel mundial con más de 270 proyectos, ya participan de Skype in the Classroom (Skype en el Salón de Clase) con el objetivo de ayudar a los escolares o universitarios en sus clases.

La herramienta permite que los profesores compartan recursos y experiencias, informen sobre los detalles de la materia que enseñan, encuentren usuarios con intereses parecidos y puedan realizar charlas en las salas escolares. Los profesores pueden buscar por ubicación, mapa o palabra clave, tanto si se trata de encontrar un profesor, un recurso o un proyecto.

"Esta comunidad se creó en respuesta a la cantidad de profesores que ya integraron Skype en sus clases para ayudar a sus alumnos en sus procesos de aprendizaje", indicó la compañía desde el blog oficial. Con esta herramienta, según Skype, los profesores "están aprovechando las ventajas que les ofrecen los instrumentos de comunicación" de este tipo para facilitar el aprendizaje de diferentes culturas y distintas formas de comunicación.

Para más información y si te interesa participar en este innovador programa, visita la página oficial de Skype in the Classroom
Atte. DM